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关于有效教学(一)  

2009-10-05 15:12:27|  分类: 教师培训 |  标签: |举报 |字号 订阅

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关于有效教学(一)

上海市教委自2007年以来,大力推进中小学有效教学研究与实践,下面是本人为几所学校举办有效教学讲座的部分PPT提纲,供教师网友参考:

有效教学的涵义

关于有效教学(一) - 天然 - 天然的博客追求教学效果、效益、效率的教与学的活动

关于有效教学(一) - 天然 - 天然的博客凡能促进学生发展,有效实现预期教学效果的教学活动

关于有效教学(一) - 天然 - 天然的博客构筑于正确的理念,形成科学的教学思维,转化为最优化的教学形态的教学活动

有效教学的基本特征

关于有效教学(一) - 天然 - 天然的博客以学生发展为本的教学目标:不唯分数,充分实现三维目标

关于有效教学(一) - 天然 - 天然的博客预设与生成的辩证统一:预设是前提与基础,生成是预设的超越与发展

关于有效教学(一) - 天然 - 天然的博客教学的有效知识量高:教学方法适当有利于学生重组知识结构,获得有效知识

关于有效教学(一) - 天然 - 天然的博客教学生态和谐平衡:师生关系和谐,学习氛围浓郁,团队协作好

有效课堂教学基本要素

关于有效教学(一) - 天然 - 天然的博客创设情境,确立问题意识:用情感激发学生心思,形象化、具体化创设认知环境;强化问题设计与学生的问题意识

关于有效教学(一) - 天然 - 天然的博客强化阅读,促进思维:引读、导读、品读提高自学能力,;为思维而教,教会思维;重在思维的发散性与深刻性培养

关于有效教学(一) - 天然 - 天然的博客平等互动,加强引导:对话、讨论与交流中的学习能体现学生主体,学法指导应成为教学行为的重要取向

有效课堂的基本要素

关于有效教学(一) - 天然 - 天然的博客重视练习,反馈调适:精心设计练习与作业,全面分析学习中的各种反馈信息

有效教学的核心能力

关于有效教学(一) - 天然 - 天然的博客教学过程结构化处理能力:知识内容结构化,教学程序结构化

关于有效教学(一) - 天然 - 天然的博客教学过程艺术化能力:激情与激趣兼有,灵活应对与促进生成

关于有效教学(一) - 天然 - 天然的博客解决重点化解难点能力:剖析重点,揭示规律;抓住关键,激活感悟点

关于有效教学(一) - 天然 - 天然的博客发展学生学习力的能力:学会阅读、学会学科思维、学会自我建构知识

有效备课策略

关于有效教学(一) - 天然 - 天然的博客开放性备课策略:开放备课思维,移位构思教学设计;开展协作备课,实现优势互补;师生双向备课,提高备课活力

关于有效教学(一) - 天然 - 天然的博客专题化备课策略:找话题,提问题,问题情境化,案例问题化

关于有效教学(一) - 天然 - 天然的博客反思性备课策略:跳出传统的备课模式,反思备课预设的弊端,进行二次改造更新式备课

有效教学的行动

关于有效教学(一) - 天然 - 天然的博客有效设计是前提---站在学生角度解读教材,确立正确的目标导向,构思解决重点的办法,形成化解难点的方法

关于有效教学(一) - 天然 - 天然的博客有效实施是关键---精确讲授,有效提问,认真倾听,有效互动,准确反馈,高效管理

关于有效教学(一) - 天然 - 天然的博客有效反思是保证---善于发现问题,跟踪探究,同事合作,实践中提升

 

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