注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

天然的博客

求真、求实、求美,崇尚文化的“自然”

 
 
 

日志

 
 

两句话说教师写论文  

2015-03-22 16:12:31|  分类: 教师培训 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

“两句话”说教师写论文

中小学教师搞科研,写论文,已成为当今教师专业发展与业务进修的重要载体。许多教师往往因写不好论文而苦恼,有的文章空洞化,言不务实;有的只会写自己如何做,却说不清这样做有何道理;有的介绍的经验较丰富,却没有深探效果如何,因而缺乏说服力;有的以为文章中都是自己所得所悟,却没有与课程目标相呼应、相“对接”因而缺乏示范性和辐射力。以上之种种现象,似乎是普通教师的“通病”,也是我指导教师搞课题时遇到的困扰。

如何解决?这些问题应是教师成长中的烦恼,非一日之功和一时之力所能“根治”的。需要加强学习,多读教学杂志,掌握论文撰写技能与技巧才行。在此,想僅用两句话作为提醒与告诫,也许会产生我期待的好效果:

1句话:简单问题复杂化,复杂问题简单化。

曾有人说:“教科研是什么,就是简单问题复杂化,复杂问题简单化。”此话意思也许是对教科研趣谈,甚至有贬斥之意。但我认为给它做一个正确解读,还是很有哲理的。

有的教师从自己的实践中的发现,写出若干例子为主干的文章,而在例子的前后“套上”不太相干的理论或说教,意在“拔高”文章层次。这说明他没有把“简单的案例”做“复杂化”处理,没有追溯若干案例背后的“稳性思维”,没有深挖成功经验背后的“原理”,没有把案例作结构化阐述,以提升其实证的案例效应。因为这几个“没有”,文章就简单了,单薄了。语文教师对于“朗读”,数学教师对于“习题”,已司空见惯,也许每天都在面对和“掌控”。但当有人将“朗读”与“习题”做“复杂化”处理:在寻育人功能、探技能技巧、梳理系统、追因探理中勤于实践验证,那么简单的“习题”就复杂化、立体化、系统化了。这样做后写成的文章就显丰满而厚实。

所谓“复杂问题简单化”是指论文必须在“领悟”、“思悟”与“反思”上作升华与提炼,尤其对自己所介绍的程序性,方法类的经验不宜杂乱无章呈现,必须梳理并作理性化精准解读,只有这样论文才有论理与实证的价值。

两句话说教师写论文 - 天然 - 天然的博客

 

2句话:需要说出“是什么-怎么样-为什么-效果如何”等问题

好的论文至少要回答上述中的3-4个问题,否则论文不完善。

“是什么”是指教师对论文主题词的认识与解读。不少教师确定课题之后,就急于去梳理实践经验,随后又在泛化中寻求理论支撑,而对命题主题词和关键词却一知半解,说不清道不明这主题词的全部内涵。例如,某学科某章节的“情感教学的探究”,作者对什么是“情感教学”都说不明白,不知“是什么”的情况下,你能写出好文章吗?又如“有效教学”、“校本化”作为论文关键词后,把自以为好的教法撰写成文,就可以标上“有效教学”了,其实“有效教学”是有丰富内涵的。“校本化”,首先要知道何谓“校本”,而“化”字是一种过程和程序的推进。不知“校本化”怎么会写出“校本化”的好文章。

“怎么样与为什么”,前者是阐述你怎么做,即写过程或方法,许多教师因有实践经历,梳理之后表达并不困难。但后者却往往被疏忽,你不讲其因,不追求其缘,你就没有说服力。而说“为什么”却需要深度研究,上追理论,“对接”课改理念,才会说出真正的“道理”。

“效果如何”是指你的研究与实践之后有何收获,产生怎样的教育、教学效应。不说成效的论文是不完整的,不周到的。你研究的无论是过程还是策略、方法,要让人知道你是有效果的,你就必须在研究中作调查,做客观评价才行。

 

 

两句话说教师写论文 - 天然 - 天然的博客

 

第一句话是高位思考论文的架构,是策略性的“收与放”;第二句话是中观与微观的洞察论文的机理和机制,两者缺一不可。还可以这么说“简单问题复杂化”是科研的能力与水平,而“复杂问题简单化”是教师自我修炼的悟性和学问。

  评论这张
 
阅读(234)| 评论(1)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <-引用记录--> 转载记录:
    /span>fc03 noul3 m2a" tarpermalink}/?latestBlog">${fn(x.title,26)|escape}<"> |/> |/> <-引用记录--> 转载记录:
      /span>fc03 noul3 m2a" tarpermalink}/?latestBlog">${fn(x.title,26)|es.recommenderName}g/stast6)ape}lis|/> <-引用记录--> pleft fc07">转载记录:
        4}{b/diks="mbgblank" l/span>fc03 nou 03 m2a" tarpermaclass="blank" l 0{y.recommogPermalink}/?from=bl ${fn(x.recommenderNickname,6)r="this.s/st6) {/if} |/> |/> ,60#--推荐日志--> cla1(x.reco衪bacra.se2 他们还推糿ame="j-jst-5"> 推荐过这篇日志的人:

        ㄒ簧ā /span>fc03 noul3 m2a" tarpermalink}/?latestBlog">${fn(x.title,26)|escape} {/if} "ist , <#--推荐日志-->